Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΕΥΞΕΙΝΟ ΠΟΝΤΟ ΣΤΗΝ ΤΣΑΡΙΚΗ ΡΩΣΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΟΒΙΕΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ

Ο Κωνσταντίνος Φωτιάδης γεννήθηκε στο Άνω Ζερβοχώρι της Νάουσας το 1948, από γονείς πρόσφυγες. Το ακαδημαϊκό έτος 1966-1967 πέρασε με υποτροφία στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Στο Πανεπιστήμιο του Tubingen σπούδασε επί δέκα συνολικά εξάμηνα ιστορία, επί οκτώ εξάμηνα Empirische Kulturwissenschaft - εμπειρική και σύγχρονη λαογραφία, κοντά στο διακεκριμένο καθηγητή και ιδρυτή του τμήματος κ. H. Bausinger και για ένα εξάμηνο πολιτικές επιστήμες. Το Δεκέμβριο του 1989 εκλέχτηκε στη Φιλοσοφική Σχολή του Α.Π.Θ. λέκτορας της ιστορίας του ελληνισμού της Ανατολής από τον 15ο αιώνα και εξής. Το 1993 εκλέχτηκε αναπληρωτής καθηγητής της Ιστορίας του Νέου Ελληνισμού στο Παιδαγωγικό Τμήμα Φλώρινας του Α.Π.Θ. Τέλος, το 1997 εκλέχτηκε καθηγητής της Ιστορίας του Νέου Ελληνισμού στο Α.Π.Θ.. Υπήρξε κοσμήτορας της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας, μέλος της οργανωτικής επιτροπής του Α΄ Παγκοσμίου Συμβουλίου του Απόδημου Ελληνισμού, του ΚΕ.ΠΟ.ΜΕ., της Επιτροπής Ποντιακών Μελετών, της Επιστημονικής Επιτροπής του Κέντρου Μελέτης και Ανάπτυξης του Ελληνικού Πολιτισμού της Μαύρης Θάλασσας και της Επιστημονικής Επιτροπής του προγράμματος "Ιάσων" του Α.Π.Θ. για τη διάδοση της ελληνικής γλώσσας και του πολιτισμού στις χώρες της πρώην Σοβιετικής Ένωσης.
Δες όλα τα βιβλία του

Η ΣΟΦΙΑ ΗΛΙΑΔΟΥ ΤΑΧΟΥ (Φλώρινα 1960) είναι πρωτοβάθμια Καθηγήτρια με γνωστικό αντικείμενο «Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης» στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, είναι παντρεμένη και μητέρα δύο παιδιών. Σπούδασε Φιλολογία στη Φιλοσοφική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στη Νεότερη Ιστορία, στα Παιδαγωγικά και στη Βυζαντινή Ιστορία. Το 1996 πήρε το διδακτορικό της από το Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ και το 2002 εκλέχτηκε Λέκτορας της Ιστορίας της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Είναι Γραμματέας του Διοικητικού Συμβουλίου της Ελληνικής Εταιρίας Ιστορικών της Εκπαίδευσης και της Διεθνούς Ένωσης Ιστορικών της εκπαίδευσης (ISCHE). Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης, την Εκπαιδευτική πολιτική, την Τοπική ιστορία με έμφαση στη Δυτική Μακεδονία, και την Εκπαιδευτική Ιστορία του Πόντου της τσαρικής Ρωσίας, της νεότερης Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και της Σοβιετικής Ένωσης. Έχει γράψει τα εξής βιβλία: (2014). Από τη Βάρκιζα στο Μπούλκες, Επίκεντρο, (2013). Μέρες της ΟΠΛΑ στη Θεσσαλονίκη, Επίκεντρο, (2012). Frederica’s children or Marshal plan’s kids? (σε συνεργασία με A. Andreou, I. Mpetsas). Lambert, (2007) (σε συνεργασία με Κ. Φωτιάδη). Η παιδεία στον Πόντο. Αφοι Κυριακίδη. (2013). (σε συνεργασία με τον Κ. Φωτιάδη). Εκπαίδευση και πολιτισμός στις ελληνικές κοινότητες της τσαρικής Ρωσίας ως το 1920, Αφοι Κυριακίδη. (2006). Η εκπαιδευτική πολιτική του ελληνικού κράτους στη Μακεδονία στο πλαίσιο του μακεδονικού ζητήματος, Gutenberg-Γιώργος & Κώστας Δαρδανός. (2004). Τα Βαλκάνια στη δίνη των εθνικιστικών αντιπαραθέσεων, Σταμούλης Αντ. (2004). Το Κρούσοβο πέρα από την ιστορία και τη μνήμη 1845-1903, Σταμούλης Αντ. (2003). Ο ελληνισμός του Μοναστηρίου Πελαγονίας. Ηρόδοτος. (2001). Η εκπαίδευση στη Δυτική και Βόρεια Μακε- δονία 1840-1914, Ηρόδοτος. Έχει παράλληλα συγγράψει 2 μυθιστορήματα (2012). Ζαφειρένια μάτια, Μεταίχμιο. (2016). Αγάπη ή τζιχάντ, Επίκεντρο, ενώ έχει συμμετάσχει στα εξής συλλογικά έργα (2011) Πανόραμα ιστορίας της εκπαίδευσης, (επιμ). Σ. Μπουζάκης) Gutenberg-Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, (2009). Οι πρόσφυγες στη Μακεδονία, (επιμ. Ι. Μιχαηλίδης) (σε συνεργασία με Κ. Φωτιάδη) Μίλητος, (2008). Η διδακτική της ιστορίας στην Ελλάδα και η έρευνα στα σχολικά εγχειρίδια (επιμ. Α. Ανδρέου) (σε συνεργασία με Α. Ανδρέου). (2006) Ζητήματα ιστορίας και ιστοριογραφίας της εκπαίδευσης (επιμ. Χρ. Τζήκας). (2007) (σε συνεργασία με Α. Ανδρέου) Ένα σεντούκι γεμάτο μυστικά, Ινστιτούτο Βιβλίου και Ανάγνωσης Κοζάνης. Ακόμα έχει πάρει μέρος σε 60 διεθνή και πανελλήνια συνέδρια και έχει δημοσιεύσει άρθρα σε έγκυρα επιστημονικά περιοδικά (π.χ. History of Education: έκδ. Taylor and Francis, κα). Τέλος έχει δημοσιεύσει τα εξής δύο κριτικά δοκίμια: CineScience [CineScience], www. oanagnostis.gr, 23/4/2014, Άντι Γκριν: Μια συγκριτική ματιά στην ιστορία και φιλοσοφία της εκπαίδευσης [Andy Green, Εκπαίδευση και συγκρότηση του κράτους], «The Athens Review of Books», τχ. 25, Ιανουάριος 2012.
Δες όλα τα βιβλία του